Sistema educativo
Los comienzos de la escolarización y educación en el territorio croata datan del siglo X, y hasta el siglo XVIII se vinculaban con la iglesia y el sacerdocio. La educación sistemática del pueblo comenzó en la época de María Teresa, quien emitió el Decreto sobre el Orden Escolar General en 1774, que inició la reforma del sistema escolar con acento sobre la educación primaria.
Desde entonces cada localidad donde había una iglesia parroquial tenía el deber de abrir una escuela pública obligatoria para niños de entre 7 y 12 años. El mismo año se organizaron los primeros cursos de formación de maestros en Bjelovar, Petrinja y Karlovac, mientras que la primera escuela pública de maestros se abrió en 1849 en Zagreb. En 1874 el Parlamento Croata adoptó la primera Ley de Educación, que regulaba la educación obligatoria de cinco años, y el croata empezó a ser la lengua oficial, remplazando el alemán. Desde 1946 la educación obligatoria se extendió a 7 años, y a partir de 1958, a 8 años para los niños de entre 7 y 15 años.
El sistema educativo de hoy empieza con las instituciones preescolares que incluyen los jardines de infantes de la autoadministración local y privados (personas físicas, comunidades religiosas y asociaciones), y de instituciones que implementan programas preescolares, como también programas más cortos, como librerías, asociaciones y escuelas primarias. Los jardines de infantes están a cargo del programa a tiempo completo o más corto que incluye la educación, la protección de salud y la previsión social desde los 6 meses cumplidos hasta el ingreso en la educación primaria. En 2022 el 81,2% de los niños frecuentaban las guarderías, es decir todos los niños a un año antes de empezar el colegio primario (obligatorio desde 2014).
Los niños con los 6 años y medio cumplidos empiezan con la educación primaria obligatoria que dura 8 años. Para los mayores de 15 años que no hayan terminado la escuela primaria existe el sistema de educación primaria para adultos.
Bajo la influencia de cambios sociales, económicos y culturales a nivel global, en 2014 el Parlamento Croata adoptó la Estrategia de Educación, Ciencia y Tecnología. Con el objetivo de desarrollar una sociedad moderna y altamente desarrollada se pone énfasis en el así llamado triángulo de conocimiento – formación permanente, ciencia e innovaciones, especialmente en el área STEM. La reforma curricular bajo el título de "Escuela de vida" se llevó a cabo experimentalmente en 74 colegios primarios e institutos secundarios, y desde 2019/20 se implementa en todas las escuelas.
Después de terminar la escuela primaria se puede continuar la educación secundaria no obligatoria, que según el currículum educativo se divide en liceos y escuelas vocacionales (técnicas, industriales, de artesanía) y artísticas (de música, danza, artes plásticas). Los liceos tienen un programa educativo general, duran 4 años y terminan con un examen final obligatorio – el bachiller estatal. La educación en los institutos vocacionales y artísticos puede durar entre 1 a 5 años, y generalmente termina con la elaboración y defensa de un trabajo final, pero también es posible hacer el examen de bachiller estatal adicional para los alumnos que terminaron la educación secundaria de 4 años. Desde 2010 el resultado de bachiller estatal es la base para el ingreso en las instituciones de educación superior. Además de los colegios secundarios existen programas de formación para ciertas vocaciones y escuelas para adultos. La educación primaria y secundaria pública es gratuita.
La educación superior se imparte en instituciones de educación superior a través de estudios universitarios y profesionales. Las instituciones de educación superior se dividen en politécnicas, escuelas superiores, facultades y academias artísticas. Hasta 2005, todos los programas de estudios se armonizaron con los requerimientos del Proceso de Bolonia con el propósito de crear el Sistema Europeo de Educación Superior.
Los estudios universitarios capacitan a los estudiantes para trabajar en la ciencia y la educación superior, el mundo empresarial, el sector público y la sociedad. Los estudios universitarios se organizan e imparten en las universidades que incluyen varias facultades, y de acuerdo al grado pueden ser de pregrado, grado y posgrado. Después de terminar el estudio de pregrado que duran entre tres y cuatro años se obtiene el título de Primer Ciclo o graduado (univ. bacc.), y luego del estudio de grado o Segundo Ciclo de uno o a dos años el título de máster (mag.). El estudio universitario de posgrado dura tres años y termina con la defensa de trabajo doctoral, con lo cual se obtiene el título académico de doctor en ciencias (dr. sc.), o de doctor en artes (dr. art.).
Los estudios de formación profesional de grado superior otorgan el conocimiento y las habilidades que hacen posible ejercer ocupaciones profesionales. Los estudios de formación profesional de grado superior de duración de entre dos o tres años se imparten en escuelas superiores o politécnicas, y también se pueden impartir en universidades; al terminarlos se obtiene el título de graduado profesional (bacc.). Politécnicas o escuelas superiores pueden organizar estudios de grado especializados de uno a dos años de duración para las personas que ya terminaron estudio profesional o estudio universitario de pregrado, con los que se obtiene el título de especialista profesional (struč. spec.). La universidad también puede impartir estudios especializados de posgrado de uno a dos años de duración, con el que se obtiene el título de máster – especialista universitario (univ. spec.) – con referencia a la especialidad.
Hace varios años los alumnos de institutos secundarios compiten con mucho éxito en las olimpíadas internacionales del conocimiento en el campo de ciencias naturales y matemáticas.
Resultados en Olimpíadas Internacionales del Conocimiento en 2019–2022
| Ciencia | Matemáticas | Informática | Biología | Física | Química |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 medallas de plata, 3 medallas de bronce | 3 medallas de bronce | 2 medallas de plata, 2 medallas de bronce | 2 medallas de bronce | 2 medallas de bronce | 4 medallas de bronce |
| Cancelada por la pandemia del Covid-19 | 3 medallas de plata, 2 medallas de bronce | 1 medalla de oro, 2 medallas de plata, 1 medalla de bronce | 1 medalla de plata, 2 medallas de bronce | Croacia no participó | |
| 2 medallas de plata, 4 medallas de bronce | 1 medalla de oro, 2 medallas de plata, 3 medallas de bronce | 1 medalla de oro, 1 medalla de plata, 1 medalla de bronce | 1 medalla de bronce | 2 medallas de plata, 1 medalla de bronce | 1 medalla de bronce |
| 4 medallas de plata, 2 medallas de bronce | 1 medalla de plata, 4 medallas de bronce | 2 medallas de oro, 1 medalla de bronce | 2 medallas de bronce | 1 medalla de plata, 3 medallas de bronce | 1 medalla de bronce |
La primera universidad de Croacia fue fundada en Zadar en 1396, cuando el estudio dominicano fue elevado al orden de studia generalia con todos los derechos y privilegios universitarios. Los comienzos de la Universidad de Zagreb datan de 1669, cuando el rey Leopoldo elevó la academia jesuita al grado de universidad. Mediante la decisión de la emperatriz María Teresa en 1776 en Zagreb se fundó la Academia Real de Ciencia, que al principio tenía las facultades de teología, derecho y filosofía. La universidad moderna de Zagreb fue fundada en 1874 – sus componentes eran la facultad de teología, derecho y filosofía – y hoy en día, con 31 facultades y 3 academias (del arte dramático, de artes plásticas y de música) es la más grande del país. Además de la de Zagreb, en Croacia existen las universidades de Dubrovnik, Koprivnica, Pula, Rijeka, Osijek, Split y Zadar, como también la Universidad Católica Croata de Zagreb.
En total hoy están funcionando 91 instituciones de educación superior públicas y 28 privadas. El mayor número de estudiantes, el 81,3%, cursa estudios universitarios en facultades.
En el año académico 2021/22 155.627 estudiantes cursaron instituciones de educación pública, y en el curso del año 2021 33.415 se graduaron. En los 24 colegios mayores se alojaron 13.424 estudiantes. En el año académico 2021/22 3.987 personas se inscribieron en el estudio universitario de posgrado, y 1.463 en el estudio especializado de posgrado. En 2021 737 personas se doctoraron, y 521 obtuvieron el título de máster o especialista universitario.
18.18 docentes y colaboradores impartieron clase en las instituciones de educación superior en el año académico 2021/22, entre los cuales 11.182 son doctores en ciencias.